新冠肺炎疫情爆发后，教育部下发延期开学的通知。各级教育主管部门也纷纷提出“停课不停学”的号召，这不仅让远程办公、在线教学从“选修课”走向“必修课”，也让学校的智慧校园平台直面挑战。
自2月中旬全国学校陆续线上“开学”以来，相关话题热度一直居高不下，学校信息化建设也因此受到更多关注。然而在部分学校依托以社交、娱乐为主的平台进行直播教学时，操作不当、网络卡顿、系统崩溃等原因造成网课“翻车”的情况频发，让原本严肃认真的教学场景沦为了大众茶余饭后的“消遣”。
除了直播授课状况频发，课后答疑、作业提交、排课、信息统计、流程审批等工作也面临极大压力，对大多数学校来说信息技术的支撑，并不仅仅满足于完成在线教学，更希望能够完成包括教务教学、行政后勤、协同办公等多方面全流程的工作。
然而大部分学校的智慧校园平台建设重硬件、轻软件，重建设、轻应用，系统相互独立、信息孤岛，投入大产出低、建设效果不明显、使用率低等这些问题让“智慧”校园在此刻变得“笨拙”了起来，最终沦为“摆设”，没有发挥应有的价值。
而一些较早使用整合集成智慧校园平台的学校，则在疫情期间体现出优势。学校将教务教学等各方面工作全搬到线上，不仅能满足在线教学、辅导答疑、作业提交、视频会议等工作需要，还能完成教务管理、协同办公、师生健康情况统计等工作，由于数据共享，简单易用，顺利推进学校日常管理工作，保障教务教学、疫情防控等工作有条不紊进行。
整合集成的智慧校园平台实现了单点登录、信息共享、数据一致，属于天然的深度整合。该类产品一般都具备强大的数据挖掘分析功能，相较使用“独立系统进行整合”、“完全定制开发”这两种方式来说，建设成本低、周期短，未来升级维护简单，可用度高、可持久。对于那些未引入智慧校园平台，或仅有少数几个系统正常使用，大部分系统基本没用甚至根本没有用起来的职业学校，选择“行业应用厂商提供的整合集成、功能全面的通用产品”是明智之举。
作为一家始终专注教育信息化服务的高新技术企业，九州酷游科技深耕行业16载，在多年服务学校教育信息化建设与应用的过程中，深知打破各系统间的“围墙”，实现系统化、精细化、规范化、信息化的管理，对于学校的管理与教学意义重大。
于是，在经验沉淀与探索求新之下，九州酷游智慧校园平台YNedut已被打磨成一套融入“四化”管理思想、业务功能全面、天然整合集成的软件平台，覆盖职业院校从招⽣到学生毕业的全过程管理，通过协同办公、招生就业、教务管理、课程教学、学生管理、人事行政、资产财务、薪酬绩效、教育教学质量管理等业务平台实现。各业务平台深度整合集成，利于学校业务流程一体化。
智慧校园平台不仅仅是帮助学校搭建一个在线管理系统，更是要打造一个融合创新、万物互联的生态平台。因此，YNedut平台与九州酷游电子班牌、请假放行机、课堂AI摄像机、AI无感考勤套件、微讲师智能讲台深度整合，支持学校LED大屏、电视等第三方设备整合集成，实现软件及硬件的数据融合应用，提高学校管理和工作效率。
一场疫情，把智慧校园推向了前端，让大家认识到、憧憬到、体验到智慧校园的魅力和便捷，也让更多的人真切感受到：信息共享、数据一致、天然整合集成的智慧校园平台必将成为各职业院校的“标配”。
