河北城乡建设学校是河北省教育厅直属的唯一一所中等专业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校，学校系国家级重点中专、河北省首批精品学校（旗舰学校），学校办学特色鲜明，经过近30年的发展，已成为一所在国内具有很高知名度的建设类名校。
学生评教是职业院校教学质量监控的重要组成部分，是教师师德师风、教学能力、教学态度、教学方式的一种侧面反馈。越来越多的学校开始重视学生评教，有的学校甚至每个月开展一次评教活动，力求直接、真实的反馈教学情况，从而更好地反思和改进教育教学工作，提升教学质量。
河北城乡建设学校一直以来都十分重视学生评教，每学期都会组织学生开展评教活动，但整个评教过程一直存在许多问题。
1.评教组织难度大：随着学校规模扩大，人数增多，评教工作组织越来越复杂。
2.评教指标体系不健全：全校统一评教，没有考虑老师的年龄、学科、专业等方面的差异，采用同一评价标准有失公平。
3.评教数据不真实：评教通常是在固定的时间、地点，在学校的要求下完成的，由于时间的仓促性，很多同学没有充分理解问卷内容，随意填写；另外由于空间的开放性，有些同学不敢表露自己真实的想法，导致评教数据不够真实。
4.评教结果难统计：由于各种各样的评教，人数较多，表格较多，导致评教难以统计结果，耗费大量人力及时间。
5.评教表难保存：随着时间的增加，评教表的数量剧增，历史数据难以查询，保存也成为一个大难题。
一、领导重视，推行智慧评教
河北城乡建设学校领导非常重视学生的教学质量，2012年学校牵手九州酷游，开始建设功能齐全、运行畅通的校园网络，搭建便捷高效的智慧校园管理平台。6年来学校通过智慧校园平台开展日常教学和管理工作，在见证了九州酷游从YNedut6.0到7.0到8.0再到9.0的蜕变的同时，学校也从原始的纸质评教转变为电脑评教、手机网页评教、手机APP评教。智慧评教的开展一方面为师生评教提供了便利，另一方面也方便了评教数据的统计和评教结果的分析。
二、制度先行，从根本上解决评教组织的难题
河北城乡建设学校现有教师392人，在校生8000余人，行政班100多个，每个班级平均6门主修课程，可想而知每次的评教安排、组织难度有多大。于是学校制定了相应的制度，要求全体师生按照教务处的安排，在规定的时间内组织师生在机房或是手机APP上评教，由班主任及时跟进班级参评情况，教务处管理员统计分析评教结果。将复杂的事情分解、简单化，并借助信息化平台来完成统计和问题的分析，让评教工作变得简单高效！
三、合理组装问卷评教表，实时跟进评教数据
不同的科目、不同的组织机构、不同师生关系对应的评价表是否一样？要想更好的检测到学生对老师教学的真实反应，应该有针对性的评教表。河北城乡建设学校为了满足不同科目、不同组织机构、不同师生关系同时评教，通过智慧校园平台YNedut组装了几套不同的问卷调查表，选择对应关系自动生成评教安排。
师生可通过电脑、平板、手机APP进行评教，真的是5分钟就能完成一次评教。智慧校园平台YNedut还支持一键查询参评情况，班主任及时通知未评教学生参评即可。以前需要好几位老师共同组织完成的评教，现在学校只安排一位评教管理老师就轻松完成评教工作。
四、科学的评教结果，可参照的学生意见
评教结果汇总统计一直都是一项繁杂的工作，遗漏、错统计都是时常发生的事情，教学满意度及改进意见通常整理不全，这样的统计结果肯定不科学。河北城乡建设学校通过智慧校园平台评教，1秒导出评教结果：总分、排名自动汇总分析，学期评教成绩一目了然。将复杂的事情交给智能的平台快速完成，评教过程可视化，评教结果数据化，这样的评教数据才能加真实，更能反馈问题。学校将学生评教反馈的意见统计汇总，针对教学质量差的老师还可以对应数据分析，共同探讨改进方案。一方面为学校的教学质量提升提供了数据支撑，另一方面通过智慧校园平台开展的评教数据可以永久保存，历史查询，数据对比也就更加方便了。
图-学校评教管理查看评教情况
图-评教结果查看
在智慧校园建设、信息化教学、提升教师信息化素养这条道路上，河北城乡建设学校锐意改革，奋勇开拓，积极先试先行，立志办人民满意的职业教育，为经济社会发展做出应有贡献。
